DATA EDITION
PDF digital edition

ISBN: 9788418348525
Reference: 16248-1
Date: Diciembre, 2020
Size: 284 [3,6 MB]

Investigación aplicada en Ciencias de la Educación

COLLECTION: University
Octaedro

Presentación

Esta obra presenta distintas experiencias de investigación e innovación llevadas a cabo por expertos universitarios de diferentes instituciones españolas y extranjeras. Todo ello dota de rigor e interés a unos trabajos que proceden de la más pura praxis educativa. En este sentido, nos aventuramos en un terreno incierto, donde las certezas en el ámbito educativo son volátiles y las únicas que hay las traen investigaciones e innovaciones puntuales que abordan un contexto y un alumnado específico. Se pretende, por tanto, arrojar luz sobre un panorama incierto marcado por la pandemia de la COVID-19 a través de 20 capítulos relacionados con la educación emocional en aulas de infantil, los riesgos asociados a las TIC, la terminología del lenguaje docente, la discapacidad y la diversidad en la educación superior, el neurodesarrollo de la memoria mediante las TIC, el desarrollo de la competencia digital, el trabajo con bases de datos, la educación sexual en educación secundaria, el desarrollo de talleres para la literatura oral, los programas socioeducativos para la prevención de conductas violentas en menores, la formación docente en neurodidáctica, la formación docente en tecnología, los beneficios de la musicoterapia, las tendencias innovadoras en la formación de futuros maestros, la investigación, desarrollo e innovación en la educación, el teatro musical en educación secundaria, las TIC como herramienta para la inclusión, el role playing como experiencia educativa y los videojuegos como recurso didáctico.

Índice

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Introducción
1. Educación emocional: propuestas de trabajo en el aula de infantil (José Antonio Marín Marín; M.ª Pilar Cáceres Reche; Gloria Bertos del Barrio; Blanca Berral Ortiz)
2. Riesgos emergentes asociados al uso de las tecnologías de la información y la comunicación (Gloria Bertos del Barrio; Inmaculada Aznar Díaz; Blanca Berral Ortiz; Rebeca Soler Costa)
3. Análisis sociolingüístico de terminología del lenguaje docente (Rebeca Soler Costa; Francisco Javier Hinojo Lucena; Santiago Alonso García; Juan Manuel Trujillo Torres)
4. Discapacidad, diversidad y universidad: competencias docentes (José Fernández Cerero; Marta Montenegro Rueda; Daniel Fernández Cerero)
5. Neurodesarrollo de la memoria operativa a través de las nuevas tecnologías (Antonio Palacios-Rodríguez; Raquel Muñoz-Pradas)
6. Huella ecológica y digital: innovación educativa para la formación competencial del alumnado universitario en el área de seguridad digital (M.ª del Carmen Corujo-Vélez; Raquel Barragán-Sánchez; Antonio Palacios-Rodríguez)
7. Trabajar con bases de datos en la clase de alemán como lengua extranjera en la Educación Superior (Andrea Bies)
8. Prácticas sexuales de estudiantes de ESO y Bachillerato de la provincia de Badajoz (Encarnación Lozano Galván)
9. Educación sexual en institutos de la provincia de Badajoz (Encarnación Lozano Galván)
10. El taller como herramienta activa en la enseñanza de la literatura oral (Nieves Gómez López; Ismael Jiménez Mérida; María Dolores García Martínez; Juan Miguel Fernández Campoy)
11. Los programas socioeducativos como recurso para la prevención de las conductas violentas de los menores infractores en los contextos socioculturales (Juan Miguel Fernández Campoy; María Dolores García Martínez; Ismael Jiménez Mérida; Nieves Gómez López)
12. Formación docente en neurodidáctica (David Moreno Molina; Pilar Zamora López; Antonio Hernández Fernández)
13. Formación docente pluricultural y tecnológica en contextos de inclusión educativa (Claudia De Barros Camargo; María Selma Lima Do Nascimento)
14. Los beneficios de la musicoterapia para la calidad de vida en pacientes de oncología (Lucía Melero García; Cristina Marín Perabá; Cristina Pinto Díaz)
15. Tendencias innovadoras en la formación de futuros profesionales de la educación (María José Alcalá del Olmo Fernández; María Jesús Santos Villalba; Juan José Leiva Olivencia)
16. ¿Qué significa hablar de investigación, desarrollo e innovación (I+D+i) en la educación ecuatoriana? (Mariano Herrera; Javier Collado-Ruano; Marielsa López)
17. El teatro musical en la Educación Secundaria: una propuesta fenomenológica para el desarrollo de la competencia artística a través de la experiencia estética (Santiago Martín Arnedo; Agustín Palomar Torralbo)
18. Genially para una educación inclusiva a través de las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC) (Emilio López-Parra; Alberto Moreno Díaz; Antonio Cebrián Martínez; María Inés Martín García)
19. Influencia de los criterios de la ordenación educativa en La Mancha oriental toledana: la experiencia educativa del Colegio Cervantes de Madridejos en el siglo XX (Antonio Mora Villamayor; Ascensión Palomares-Ruiz; Ángel Luis González Olivares)
20. Los videojuegos como herramienta didáctica: un acercamiento multidisciplinar (Javier Contreras García; Manuel Bru Serrano; Celia Rodríguez Pérez; Rocío Álvarez-Arroyo)
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