Date of publication
04-2021

TECHNICAL DATA

DOI: https://doi.org/10.36006/16145-02

Title of the book: Innovación e investigación sobre el aprendizaje ubicuo y móvil en la Educación Superior

URL of the book: https://octaedro.com/libro/innovacion-e-investigacion-sobre-el-aprendizaje-ubicuo-y-movil-en-la-educacion-superior/

ISBN: 9788417667153

DOI of the book: https://doi.org/10.36006/16145

Uso de dispositivos móviles como recurso en la formación inicial del profesorado

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Abstract
Los dispositivos móviles llevan usándose como recurso en la formación inicial del profesorado desde hace dos décadas. En este tiempo, son muchas las investigaciones y reflexiones sobre las percepciones de los estudiantes en formación inicial (Seifert, Hervás-Gómez y Toledo-Morales, en prensa; Mendes, De Oliveira & Das Neves, 2018; Baran, 2014). La literatura tecnológica nos señala los aspectos que dificultan el buen desarrollo de estas herramientas en las aulas, entre ellas se encuentra la que es objeto de este escrito las percepciones que tienen los futuros docentes sobre los dispositivos móviles.

Autores

  • Pedro Román-Graván
  • University of Seville
  • http://orcid.org/0000-0002-1646-9247
  • Teacher, pedagogue and PhD in Educational Sciences from the University of Seville, where he carries out his teaching and research work (Didactics Research Group) in the area of Didactics and School Organisation (design, development and didactic evaluation of media, ICT and older people) as a lecturer in the Department of Didactics and Educational Organisation.

  • Carlos Hervás-Gómez
  • University of Seville
  • http://orcid.org/0000-0002-0904-9041
  • Doctor in Pedagogy from the University of Seville. Lecturer at the University of Seville. Member of the Grupo de Investigación Didáctica (GID) and of the editorial committees of European Journal of Educational Research, International Journal of Educational Methodology, Journal of Research in Science, Mathematics and Technology Education andThe European Educational Researcher. Its lines of research focus on the integration of ICT in teaching and learning processes through active and innovative methodologies, focusing on educational robotics, 3D printing, ubiquitous and mobile learning, gamification, socrative.


How to cite
María Dolores Díaz-Noguera, Carlos Hervás-Gómez, Purificación Toledo-Morales y Pedro Román-Graván (2021). Uso de dispositivos móviles como recurso en la formación inicial del profesorado. En Carlos Hervás-Gómez, Esteban Vázquez-Cano, José María Fernández-Batanero y Eloy López-Meneses (eds.). Innovación e investigación sobre el aprendizaje ubicuo y móvil en la Educación Superior (pp. 23-36). Octaedro. https://doi.org/10.36006/16145-02

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