Date of publication
02-2021

TECHNICAL DATA

DOI: https://doi.org/10.36006/16260-03

Title of the book: Guía para la elaboración de trabajos fin de máster de investigación educativa

URL of the book: https://octaedro.com/libro/guia-para-la-elaboracion-de-trabajos-fin-de-master-de-investigacion-educativa-2/

ISBN: 9788418348877

DOI of the book: https://doi.org/10.36006/16260

Cómo elaborar el marco teórico en un TFM de carácter social

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Abstract
Si, como resulta evidente, la investigación es el eje medular de la vida universitaria, el marco teórico lo es en el diseño de la investigación educativa, pues supone plantear la teoría que fundamenta el proyecto, en la que este se basa, para establecer los pilares que sustentan el problema planteado. Se trata, pues, de situar contextualmente la investigación en el ámbito actual del conocimiento, interpretando los hechos o evidencias de que disponemos. Para ello, dos son las tareas que se llevan a efecto: una primera de recogida de información, seguida de una interpretación de dicha información, para conformar el diseño metodológico y contextualizar debidamente el objeto de la investigación. A lo largo de este capítulo, se explica a los estudiantes de manera detallada cómo conformar un corpus de contenido propio que refleje su propio planteamiento investigador.

How to cite
Goig Martínez, R., Martínez Sánchez, I., Quintanal Díaz, J. (2021). Cómo elaborar el marco teórico en un TFM de carácter social. En Ortega Navas, M.ª C., García-Castilla, F. J., De-Juanas Oliva, Á. (coords.). Guía para la elaboración de trabajos fin de máster de investigación educativa (pp. 47-56). Octaedro. https://doi.org/10.36006/16260-03

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