Carrasco Calvo, Salvador

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Propuestas para el cambio docente en la Universidad

Propuestas para el cambio docente en la Universidad

El proceso de convergencia de las universidades europeas puede llegar a afectar a muchos de los elementos que configuran la vida universitaria. La adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior se ha convertido en una excelente oportunidad para la renovación de la universidad, desde las aulas y el trabajo compartido entre profesores y estudiantes. Esta obra pretende suscitar la reflexión sobre algunos destacados aspectos de la práctico docente. Presentamos unos materiales que pueden facilitar la reflexión sobre los cambios, hoy ya insoslayables, en la cultura docente universitaria y sobre la necesidad de reforzar y potenciar procesos reales de mejora e innovación en la actividad académica.
El libro plantea algunas de las cuestiones que pueden considerarse claves para el cambio docente en la universidad y la orientación de la formación del profesorado; la innovación y la investigación sobre la docencia; la planificación docente; el inacabado debate sobre competencia y planes de estudio; la metodología que facilita la participación del alumnado en las aulas universitarias; la evaluación alternativa de los aprendizajes; y el uso de las TIC, como instrumentos para la mejora de la enseñanza y los aprendizajes de los estudiantes.

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La formación del profesorado novel en la Universidad de Barcelona

La formación del profesorado novel en la Universidad de Barcelona

Este documento consta de dos partes. En la primera se presenta el programa de formación de profesorado novel de la Universidad de Barcelona: sus orígenes y antecedentes, y la estructura y los contenidos formativos del actual Máster en Docencia universitaria para profesorado novel. La segunda parte recoge la estructura y los contenidos formativos de los programas de formación para profesorado novel de treinta y una universidades españolas.

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La formació del professorat novell a la UB

La formació del professorat novell a la UB

Aquest document consta de dues parts. En la primera part es presenta el programa de formació de professorat novell de la Universitat de Barcelona: els seus orígens i antecedents, i l’estructura i els continguts formatius de l’actual Màster en Docència Universitària per a professorat novell. La segona part recull l’estructura i els continguts formatius dels programes de formació per a professorat novell de trenta-una universitats de l’Estat espanyol.

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