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Cultura en la diversidad

Cultura en la diversidad

Educación lingüística y literaria en las aulas del siglo XXI
Tema: Educación superior
Colección: Universidad
Género: Ensayo
Editorial Octaedro, Noviembre 2016
EDICIÓN IMPRESA COMPRAR 19,50 €
ISBN 978-84-9921-856-4
Ref. 0-16089 270 pp.
PRESENTACIÓN
Constituye este libro un riguroso trabajo de investigación interuniversitaria en el que se ofrecen conocimientos profundos y precisos para entender y atender a la «cultura de la diversidad».

Consideramos la diversidad como enriquecimiento cultural, y, por ende, la estudiamos desde sus múltiples manifestaciones. Teniendo en cuenta el escenario social y educativo en que vivimos, así como la demanda de estudios por parte de docentes que deben abordar la atención a la diversidad desde el ámbito de la didáctica de la lengua y literatura en los niveles de la enseñanza obligatoria (Primaria y Secundaria), la presente obra no solo completa la laguna existente en este ámbito, sino que la enriquece con numerosas contribuciones teóricas, legislativas, reflexiones e innovadoras aportaciones (métodos, estrategias de enseñanza y recursos) de casi una veintena de reconocidos especialistas en esta área de conocimiento.

Los autores, profesores universitarios que aportan sus conocimientos y su experiencia constatada en este campo, parten de un recorrido histórico y legislativo sobre el tema, abordan cuestiones de educación lingüística y tratan aspectos que atañen a la educación literaria, siempre desde la perspectiva de la atención a la diversidad.
ÍNDICE
Introducción (Aurora Martínez Ezquerro, Mar Campos Fernández-Fígares)

I. LENGUA Y LITERATURA: ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. RECORRIDO HISTÓRICO Y LEGISLATIVO
1. Historia de la educación lingüística en el moderno sistema escolar (Gabriel Núñez)
2. Educación lingüística y literaria en el siglo XXI: legislación educativa y atención a la diversidad (Aurora Martínez Ezquerro)
3. Transmisión, variedad cultural y enseñanza primaria: del siglo XIX a la actualidad (Marie-Hélène Busine Soubeyroux)

II. EDUCACIÓN LINGÜÍSTICA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
4. El concepto de persona en la didáctica de la lengua y la literatura. Implicaciones para la diversidad (Amando López Valero, Isabel Jerez Martínez)
5. Didáctica del discurso en una escuela diversa e inclusiva: aprender lengua para la convivencia (María del Carmen Quiles Cabrera)
6. Enseñanza del inglés y dificultades en el aprendizaje (Asunción Barreras Gómez)
7. Sistemas de comunicación aumentativa y alternativa: los pictogramas (Edurne Chocarro de Luis)
8. Trabas y fisuras para una educación lingüística ciudadana (Antonio Daniel Fuentes González)

III. EDUCACIÓN LITERARIA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
9. Clubes de lectura e interculturalidad (Mar Campos Fernández-Fígares)
10. Lectura, escritura y educación inclusiva. Claves para la didáctica de la lengua y la literatura (Eduardo Encabo Fernández, Lourdes Hernández Delgado)
11. Perspectivas interculturales de los intangibles del patrimonio y el turismo (Eloy Martos Núñez)
12. El cómic como recurso didáctico intercultural en la enseñanza (Miguel Ángel Muro)
13. Representaciones interculturales de los animales en el folclore, la literatura y la cultura mediática. El caso de los dragones y los arácnidos (Aitana Martos García)
14. Encuentro de culturas en el aula: un espacio privilegiado para la aproximación a los clásicos universales (Ítaca Palmer)
15. Leer la alteridad: entre la empatía y la identificación (María Carreño López)

Autoría
Profesora de Didáctica de la Lengua y la Literatura en la Universidad de Almería, donde coordina el grupo de investigación Cultura Escrita, Oral y Mediática (CEOM). Ha publicado varias obras relacionadas con la educación litararia y es coautora del Diccionario de nuevas formas de lectura y escritura (Santillana). Dirige Álabe, revista de la Red Internacional de Universidades Lectoras.
Profesora del área de Didáctica de la Lengua y la Literatura, Departamento de Filologías Hispánica y Clásicas (Universidad de La Rioja). Actualmente coordina el proyecto «El Currículum bimodal: innovación metodológica en educación literaria». Ha publicado varias obras de formación e innovación docente (Didáctica de las figuras retóricas, El camino de la lengua castellana, etc.).
Editorial Octaedro

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