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La carpeta de aprendizaje del alumnado universitario

La carpeta de aprendizaje del alumnado universitario

La autonomía del estudiante en el proceso de aprendizaje
EDICIÓN IMPRESA COMPRAR 15,00 €
ISBN 978-84-8063-761-9
Ref. 0-10166 136 pp.
PRESENTACIÓN
La carpeta de aprendizaje es uno de los instrumentos que se ha mostrado especialmente idóneo para organizar y fomentar el proceso formativo autónomo del estudiante universitario, puesto que deviene un elemento que estructura el conocimiento, se adapta a la diversidad de los y las estudiantes, de los contenidos y potencia cada uno de los saberes y procesos necesarios para aprender con autonomía. El libro presenta las grandes líneas conceptuales respecto del proceso de aprendizaje autónomo del alumnado. Propone los elementos esenciales y las posibilidades que presenta la carpeta de aprendizaje en favor de la autonomía del estudiante durante el proceso formativo e ilustra la versatilidad y adaptación de la carpeta de aprendizaje a diferentes prácticas docentes, a distintos grupos de alumnos y a diferentes asignaturas.
ÍNDICE
Prólogo
1. Introducción
2. Donde las diversas miradas se encuentran: concepciones compartidas
3. Experiencia con la carpeta de aprendizaje
4. Conclusiones, a modo de punto de partida
ANEXO
Bibliografía
María Teresa Colén Riau es doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación. Profesora titular del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona, coordinadora del Área de Formación Permanente del Profesorado del Grupo de Innovación e Investigación Consolidado FODIP.
Núria Giné (2 libros)
M. Teresa Colén, Núria Giné y Francesc Imbernon son profesores del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona. En el ámbito del grupo reconocido de investigación e innovación FODIP, del cual son componentes, han llevado a cabo investigaciones sobre procesos de innovación docente universitaria, han desarrollado proyectos de innovación y desarrollan actividades de formación permanente del profesorado de todos los niveles educativos.
Catedrático de Universidad de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona. Ha recibido varios premios y ha publicado diversos libros unipersonales, así como capítulos de libros colectivos. Es miembro de diversos consejos de redacción y ha publicado numerosos artículos en Guix (de la cual es director desde 1977), Cuadernos de Pedagogía, Aula de innovación, Investigación en la escuela, Revista de Educación Conceptos y otras revistas educativas tanto nacionales como internacionales.
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